Министр Юсуф Текин ЭКӨУ тарабынан PISA 2025 жыйынтыктары жарыялангандан кийин Словакиянын борбору Братиславада журналисттердин суроолоруна жооп берди.
Түркия PISA 2025 жыйынтыктарында кантип "ийгиликке" жеткени тууралуу суроого жооп берип жатып Текин "2013-жылы жеке репетитордук борборлорду жабуу маселеси башталганда, Түркиядагы билим берүү системасынын ийгиликтүү болушунун бирден-бир жолу билим берүүнүн үстүндөгү репетитордук чөйрөнү бузуу экенин айтканын" эске салды.
Министр Текин ЭКӨУнун билим берүү жана көндүмдөр боюнча директору Андреас Шлейхер менен онлайн жолугушууда Шлейхер андан Түркия 2015-жылдан кийин башынан өткөргөн "өзгөчө секирикти" башка өлкөлөргө түшүндүрүп берүүнү суранганын билдирди.
Текин Улуттук билим берүү министрлигинин таасири күчөгөндөн кийин баары өз ордуна келе баштаганын белгилеп, мындай деди: "Менимче, окуянын чыныгы маңызы ушул. Болбосо канча класс курсаңыз да, канча мугалим дайындасаңыз да, мунун бири да эч кандай таасир этпейт. Анткени сиздин ишиңизди саботаж кылган жана көмүскөдө калтырган дагы бир түзүлүш бар. Ошондуктан биз быйылкы циркулярда муну кайрадан жаздык: биздин окуу китептерибиз колдонулушу керек жана кошумча ресурстарды таңуулабайт".
PISA 2025 аймактык жыйынында бир баяндамачы: "Эгер сиз окуучуларга алар үйрөнө алгандан да көп нерсени жүктөсөңүз, анда окуудагы жоготууларга алып келесиз", - дегенин эске салген Текин алар Түркия кылымынын Маариф моделин түшүндүрүп жатканда айтканда да негизги пункттарынын бири ушул болгонун айтты.
Билим берүү системасына байланыштуу эл аралык деңгээлде алынган негизги сын-пикирлер боюнча Текин: «Түркия кылымынын Маариф моделинин» негизинде биз маалымат берүүгө эмес, эл аралык коомчулуктун отчетторун жана сын-пикирлерин эске алуу менен билимди көндүмдөргө айландырууга көңүл буруп жатабыз. Башкача айтканда, биз күнүмдүк жашоо көндүмдөрүнө айландыра турган окуу планын тандап алдык. Ошондуктан мен «Түркия кылымы Маариф модели» боюнча билим алган окуучулар кийинки PISA баалоосунда алда канча ийгиликтүү болушат деп ишенем», - деди.
